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借助语用学分析人物语言的言外之意

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摘要当前,高中现当代小说教学仍然存在"面面俱到"的局面,表面上说尽了小说的各个要素,实际上每一"面"都只是浅尝辄止,这样的教学状况造成了学生对小说课堂的倦怠情绪,使小说的艺术魅力得不到展现,同时使小说文本失去了它丰富的审美教育功能。我们可以借助语用学的一些原则,探索一种充实小说教学内容的可行途径。

作者潘丹萍

机构地区大田县第一中学

出处《科教文汇》 2010年第19期69-70,共2页 Journal of Science and Education

关键词小说教学语言描写言外之意礼貌原则合作原则自我保护原则

分类号 H13 [语言文字—汉语]

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2010年第19期

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