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浅谈如何激发艺术类大学生的英语学习动机 被引量:1

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摘要 艺术类大学生是一种特殊群体,他们英语水平低,学习动力不足,使艺术类英语教育陷入尴尬境地。本文对130名艺术类学生进行了关于学习英语现状问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师和学生如何在教与学的过程中相互配合,提高英语学习动机,达到更好的学习效果。
作者 袁文娟
出处 《科教文汇》 2010年第19期114-115,共2页 Journal of Science and Education
关键词 动机 激发 策略
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二级参考文献32

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