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五年制高职英语教学策略浅谈
被引量:
2
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摘要
本文根据我国五年制高职英语教学的现状,探讨了改善五年制高职英语教学的策略。五年制高职英语教学应改变教学方法,采用因材施教,即以学生为中心的分层次教学,选择恰当的教材,加强英语教学基础设施和教师队伍建设来培养学生的实际应用能力。
作者
梁静梅
机构地区
西安外国语大学高职部
出处
《科教文汇》
2010年第20期177-177,195,共2页
Journal of Science and Education
关键词
五年制高职
英语教学
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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