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浅谈任务驱动教学法在Photoshop课程教学中的应用
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摘要
Photoshop课程具有知识和技能一体的特点,且实践性极强。本文针对其特点结合了技工学校学生的实际,明确阐述了如何在技工学校《Photoshop图形图像处理》课程教学中,引入任务驱动教学法,从而达到提高教学效果的目的。
作者
梁婉君
机构地区
广州市公用事业高级技工学校
出处
《科教文汇》
2010年第21期76-76,80,共2页
Journal of Science and Education
关键词
PHOTOSHOP
技工学校
技能
任务驱动
提高教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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