期刊文献+

在中学化学教学中有效使用直观教具的探索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动,是传授知识的一个重要途径。通过课堂教学活动,使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。课堂教学是传授知识的一个重要途径,而直观教具的使用可以将知识形象化、具体化,便于学生对知识的掌握和理解。随着科学技术的发展,我们通过各种教具来体现知识的外在化,借此让学生更直观地学习各科知识,而在中学的各科教学中,教具在化学课中的作用尤为重要。
作者 郑小玲
机构地区 白银市第九中学
出处 《科教文汇》 2010年第21期121-121,129,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献1

  • 1王道俊,王汉澜主编.教育学[M]. 人民教育出版社, 1999

共引文献12

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部