体育课采用选项教学的实践与思考

自新中国成立以来，体育课程的设置是以传习式体育为主，以技能学习与掌握为追求目标，并在国内外体育教育思想的双重影响下，其课程结构、课的形式、课的内容、课时数和难度等诸多方面都存在着不少问题。随着“健康第一”指导思想的提出和学校体育改革的不断深入，学校体育的发展和学校体育课程改革备受关注。为此，我校2001——2005年对高中“体育与健康”选项教学模式进行实验研究，2005年5月结题，并在江苏省中小学教学研究第四期课题评奖中获二等奖。