初中数学问题情境的创设被引量：1

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摘要 “情境”，《辞海》解释为“一个人在进行某种活动时所处的社会环境，是人们社会行为产生的具体条件。”具体到数学教学中，数学问题情境就是指学生在进行学习数学的活动时所处的学习环境。汪秉彝先生、杨孝斌先生认为：“数学情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息。是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件。”

作者王雪琴

机构地区兰州市第三十二中学

出处《发展》 2010年第7期139-139,共1页

关键词数学问题情境初中社会环境 “情境” 《辞海》社会行为数学教学学习环境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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