农村小学校本培训的定位与思考

在新一轮基础教育课程改革中,既要认真总结、回顾走过的历程,扬长避短;又要不断发现新情况,解决新问题,确保课改工作健康、稳步推进。我们努力探索一条适合教师、学校发展的"层次型菜单式学分制的校本培训",以此为突破口,推动学校新课改工作的不断深入发展,实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的目的。