教育技术专业英语教学改革实践

本文分析了教育技术专业英语的专业与语言特点,针对教学现状存在的问题,提出解决问题的对策。即根据毕业班特点,围绕"培养目标,教材体系,教学方法,师资队伍建设,考核与评价机制"几大措施进行教学改革实践。并探讨了任务驱动法、启发式教学以及Blending learning在专业英语教学中的应用,其目的是加强师生对专业英语的重视,以提高专业英语的教学效果,强化学生专业技能的同时提高语言运用的综合能力。