郦道元《三峡》一文赏读

郦道元的《三峡》是初中教材的保留篇目。历来对其描绘的自然景美分析得多。而对其蕴含的情美揭示不够，甚至只是粗略地理解为对祖国河山的热爱之情，对作品所体现的作者个性化情感阐述不充分。如果能进一步挖掘作品所体现的情美、人格美，就能更好地落实情感、态度、价值观这一教学目标维度。