摘要
声乐艺术想象是声乐艺术创作的中心环节,也是艺术创造活动的核心。歌唱绝大多数时候是通过想象而实现的。作曲家所创作的作品从思想情感的体验、二次创作到最后歌唱表演等,无不是通过想象而进行的。歌唱是人声的艺术,是音乐艺术的重要载体。但由于人声音具有看不见、摸不着的非具体形象性特点,加之发生器官的隐蔽性,使歌唱教学中要求完美的声音塑造与良好的发声器官状态的联系难于理解与把握,在表现作品和塑造形象上增添了难度。为解决歌唱中声音的抽象性所存在的一些问题,在教学歌唱过程中借助想象的方法,能使歌唱训练生动化、形象化、具体化,从而达到事半功倍的效果。
出处
《大舞台》
2010年第7期30-31,共2页