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浅谈中学幽默课堂教学
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摘要
幽默可以强化学生的思想道德教育,可以激发学生的学习兴趣,可以活跃课堂气氛,增强学生对知识的理解,同时幽默还可以融合师生关系。在教学中,我们可以利用修辞法、导入情境法、转移概念法和逻辑归谬法等实施幽默课堂教学,使幽默达到最佳效果。
作者
唐彰新
胡秀丽
机构地区
玉林师范学院教育系
玉林师范学院图书馆
出处
《现代中小学教育》
2010年第7期43-45,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
中学
幽默课堂教学
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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