生活德育理论二重性探析

生活德育论认为，学校德育改革的重要价值取向是实现德育与生活视域的融合，克服德育与学生生活体验疏远之弊。生活德育论具有二重性，即生活德育化与德育生活化。德育回归生活，不是说离开生活的德育重新回到生活，而是指高于生活的德育回到生活。将德育与生活结合起来，才能达成生活德育的预期目标，即培养有德性的生活者。