巧借暗示教学法 实现有效品德课堂

所谓暗示教学法（也称启发速进教学法），是指从学生这个完整的个体出发，在学习和交流过程中，力求把各种无意识因素组织起来，使学生的学习成为一种享受，从而提高学习效率的一种教学方法。相关理论认为：人的巨大学习潜力能否转化为实际的工作成效，取决于显意识与潜意识的协调状态。当这两者处于积极和谐、相互作用状态时，学习效益就会成倍提高；反之，