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例谈话题重组的单元教学策略
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摘要
本文结合笔者执教的一节五年级单元复习课,探讨了提取教学单元中的重点词句重组话题,引导学生在新话题中进行听、说、读、写的单元教学策略。
作者
张柳珍
机构地区
广东珠海市香洲区吉莲小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2010年第7期1-5,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
话题重组
单元教学
语境
语篇
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
延英.
按话题重组教材优化初三复习[J]
.中国教师,2009(S2):285-285.
2
罗娟.
基于语篇的高中英语词汇教学探索[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(5):36-43.
被引量:9
中小学外语教学(下半月)
2010年 第7期
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