非英语专业学生英语成绩与课外自主学习实证研究

以考察课外自主学习对非英语专业学生英语成绩是否有一定的影响为目的,对随机抽取的两个平行班进行试验。以问卷调查、试卷分析和学生座谈为依据,研究结果表明,适当的课外自主学习使学生的潜能得到发挥、观念有所改变、学习视野更加开阔,一定程度上使学生学习英语的动力得到增强,从而获得了学习英语的信心,这对英语成绩的提高起一定的积极作用。