大学基础日语教学方法改革探讨

依据多年教学实践,分析了本科基础日语课堂教与学两个方面存在的问题,并指出其原因。从方法论的角度,根据语言学习的特点,引入现代教学技术手段,提出了7种有效的课堂教学方法。在基础日语教学实践中,长期坚持"学生主体论"的教育教学理念,不断实践由教师教法主导向学生学法主导的转变,积极探索由学法引导下的教学方法改革。实践证明,教学理念的转变和方法创新使课堂教学发生了质的改变,学习者主体意识大大增强,学习能动性、自主性和创造性明显提高,营造了和谐的学习氛围,达到教学在其中、快乐在其中、感悟在其中的良好境界。