关于统计学结果的解释和表达

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摘要当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），统计量的具体值（如：t=3．45，x2=4．68，F=6．79等）；

出处《国际儿科学杂志》 2010年第4期344-344,共1页 International Journal of Pediatrics

关键词统计学统计分析方法析因设计资料成组设计方差分析两两比较 T检验 Q检验

分类号 O [理学] C [社会学]

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1本刊编辑部.关于论文中统计学结果的解释和表达[J].热带医学杂志,2014,14(5):685-685.
2本刊编辑部.关于论文中统计学结果的解释和表达[J].热带医学杂志,2013,13(11):1414-1414.
3关于论文中统计学结果的解释和表达[J].热带医学杂志,2011,11(12):1420-1420.
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8本刊编辑部.关于论文中统计学结果的解释和表达[J].热带医学杂志,2011,11(8):892-892.
9本刊编辑部.关于论文中统计学结果的解释和表达[J].热带医学杂志,2015,15(1):78-78.
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国际儿科学杂志

2010年第4期

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