高数课堂教学的有效性探索

作为各高等院校的重要基础课程之一的高等数学，在整个教学体系中占有重要的地位，它是一门分支较多，学习难度相对较大的课程，提高高等数学教学质量，培养学生学习高等数学的兴趣爱好是非常重要的，但往往学生对具有挑战性的难度大的高数学习有一定的畏惧和压力，如何提高学生们的学习积极性，由浅入深的帮助学生掌握学习高等数学的技巧，提高教学质量，是一个受广大师生关注的重要课题。