简论思想政治教育中的行为管理

充分运用正面强化措施以挖掘受教育者的潜质,把信念用行为来表征倡导日积月累。当有更多的人仿效受教育者行为的时候,这说明已经增加了我们的富于创新的教育方法的价值,他们还要免费为我们的教育方式做宣传,让更多的受教育者近距离感悟行为管理思想的智慧。我们在对被教育者进行教育时,应预设一个门槛比较适中的行为契约,在和风细雨的交谈中取得受教育者的理解和首肯,这样就容易在以后的行为期望中收到良好的效果。表扬应当是描述性的,我们在进行更正性反馈时,不要用否定的方式,而应当说怎样做才能做得更好。