力戒语文课堂的三种“伪现象”

新课程下的语文课堂，貌似发生了天翻地覆的变化。但是透过一些形式，我们稍加分析，就会发现很多伪现象，如伪讨论、伪合作、伪朗读、伪训练……在这样的教学环境中学习，学生的语文素养和能力不能得到有效培养。本文从三方面列举常见的三例，剖析之。