综合实践活动课程中的研究性学习设计——以重庆市A中学“预防甲型H1N1流感”活动为例

2000年1月教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中，第一次在我国基础教育课程中增设了“综合实践活动课”。综合实践活动课程是在教师指导下，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索学习为课程的基本形式，体现了知识的综合应用能力。而研究性学习是综合实践活动课程中的一个重要组成部分。