摘要
高职院校要建设一支能适应工学结合培养模式的"双师型"师资队伍,应该在对"双师型"师资内涵和现状充分认识的基础上,通过提高专业教师实践操作能力和技术应用能力的培训、考核机制,构建有利于人才持续发展的优良环境,才能保证"工学结合"人才培养模式的顺利实施。
出处
《天津市经理学院学报》
2010年第4期45-47,共3页
Journal of Tianjin Manager College
基金
天津市教育科学"十一五"规划课题<高职院校管理类专业建设中的问题与对策研究>的子课题研究成果
课题批准号:C114
