大班英语教学的劣势及对策

当前我国有相当一部分大学英语教学仍然实行大班教学。在整个教学过程中,教师难以面面俱到,易导致两极分化现象的产生。在这种条件下,我们如果能改进教学教法,激发学生的学习兴趣,兼顾学生的个体差异,是可以提高英语教学质量的。