期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文教学中的情感渗透

下载PDF

导出

摘要人是感情动物，所以文艺作品的首要任务就是要用感情吸引人、打动人。然而在教学中，我们却往往只从理性思维上来分析课文，而忽视了从情感方面入手，常常使学生觉得课文索然无味，甚至丧失了学习的兴趣。作家高晓声在《且说陈奂生》一文中曾讲过这样一段话：

作者赵柯

机构地区河南省南阳市二十九中

出处《快乐阅读（经典教学）》 2010年第2期62-63,共2页

关键词情感渗透语文教学文艺作品理性思维陈奂生高晓声感情课文

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谢方杰.世界上根本没有早恋这回事[J].求学（文科版）,2017,0(3):61-62.
2佟雪峰.师生关系中教师的感情投入与管理[J].教学与管理（理论版）,2012(4):34-36. 被引量：6
3董剑.理性觉醒的发现文化性格的透视——《乡场上》与《陈奂生上城》比较论[J].昆明学院学报,1990(3):90-95.
4阎润文.走进教室[J].甘肃教育,2014(18):125-125.
5邱斌宁.《我最好的老师》教学设计及点评[J].中国信息技术教育,2009(19):59-61. 被引量：2
6刘礼忠.让自主学习的光彩绽放于课堂[J].学周刊（上旬）,2013(11):132-133.
7秦红旗.如何培养学生的质疑能力[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(8):19-19.
8巩爱英.学生帮我开药方[J].班主任,2015,0(6):45-46.
9李德山.师不必贤于弟子[J].职业技术教育,1997,18(5):24-25.
10王太吉.试论人物形象塑造[J].辽宁教育行政学院学报,1990,8(2):93-97.

快乐阅读（经典教学）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部