板块式教学：教读、练读、演读

一、教读课中审美心理的培养 散文具有极强的艺术感染力，阅读散文，我们不仅能欣赏到文章所表达的场景美，更能欣赏到语言美。“语言是文学的材料，就像石头和铜是雕刻的材料，颜料是绘画的材料或者声音是音乐的材料一样。”（韦勒克·沃沦《文学理论》）因此，对语言的品析是审美心理培养的一个重要环节。