浅论“创造性阅读”

阅读被尊为“学习之母，教育之本”，向来居于语文四大能力之首。然而，在实际的阅读教学中，却存在着过多强调读懂材料的字、词、句、段，千人一面、答案唯一的呆板教学方法，这不仅不利于学生素质的提高，而且会严重阻碍学生的智力和创造力的开发与培养。