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在班级建设中渗透“三生教育”

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摘要 “三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者,又是引导者和研究者,必须利用一切教育资源,在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”,让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。
出处 《云南教育(视界)》 2009年第21期31-33,共3页 Journal of Yunnan Education
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