刍议小学科学教学问答策略的应用

学生是学习的主体，教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴．本文笔者从课堂教学问答行为的作用，以及课堂教学问答策略的运用两方面展开论述，指出做好科学课堂教学问答必要性。