《小学科学教育工作督导评估指标体系》研究初探

客观地讲，苏北地区的小学科学教育教学的整体工作是明显落后，苏南和苏中地区的。就是因为整个礼会关注的严重不足，衍生了许多迫待解决的问题？这些问题必须依靠强有力的行政干预，以独方的学科督导形式加以解决，才能使这些地区的小学科学教育滞后的现状得以较快改善，才能使全省的小学科学教育整体上更上一个新的层面。