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如何在迷失中寻找有效的倾听方法
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摘要
科学教学活动中“倾听”,是一种信息的获取、理解、思考,更是双方情感上的一种交流。本文从课堂教学常见的现象入手,从探究式科学教育的理念出发,谈谈如何培养学生的倾听习惯。
作者
姜玲
机构地区
南京师范大学附属小学
出处
《小学科学》
2010年第10期111-111,34,共2页
Science
关键词
倾听
倾听能力
迷失中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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小学科学
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