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我动手,我成长——论科学小实验对幼儿发展的促进
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1
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摘要
科学小实验让幼儿在操作中思考,丰富幼儿科学知识和经验的同时,也丰富着幼儿的情,感体验,为幼儿的发展创设了积极有利的条件,对幼儿认知、情感、社会性发展都有着积极的意义。
作者
孙明华
机构地区
无锡江南艺术幼儿园
出处
《小学科学》
2010年第10期145-145,共1页
Science
关键词
小实验
认知
情感
社会性
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
2010年 第10期
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