重置余弦定理的探究平台

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摘要 “余弦定理”是高中数学必修5中《解三角形》一章中经典内容，从知识与技能来看，它提供了已知两边及其夹角求第三边问题的解决方法；从过程与方法来看，教学中教师都会更重视知识的探究过程．因为在探究中学生能经历数学知识的发生过程；在探究中能体会到蕴涵的思想方法；在探究过程中会遇到向量法与平几法之间的选择，这些无疑对学生是更加重要的．

作者戴喜

机构地区江苏省南京市金陵中学

出处《中学数学月刊》 2010年第7期21-21,33,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词余弦定理《解三角形》数学知识探究过程高中数学发生过程思想方法中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2010年第7期

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