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教育实践论初探
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摘要
<正> 当前,我国进行大规模社会主义建设需要大批各种各样的人才,这些人才,只能通过办好教育培养出来。为此,我国把教育作为实现社会主义现代化的战略重点之一。要研究和制定教育发展战略,首先必须从哲学的高度去回答教育实践的含义、特点,教育实践和人的本质、人的发展之间的关系等一系列问题。一、教育实践的含义和特点从总体上看,社会实践有四种基本类型:一是生产物质生活资料的实践活动;二是改造社会关系的实践活动;三是创造精神文化的实践活动。
作者
汪育骏
出处
《上海高教研究》
CSSCI
1990年第3期43-47,共5页
关键词
教育实践论
教育学
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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上海高教研究
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