医学影像存储与传输系统的影像诊断与教学体会

目的:对医学影像存储与传输系统(PACS)的诊断与教学进行初步探讨。方法:利用His pacs及华海pacs Medviewer程序、终端图文工作站等硬件、软件配置,直接从PACS中调取图像用于诊断,或将典型病例图像传输至教学用的PACS服务器,从而用于设置电子教室、教学片库及编制课件等的影像教学。结果:PACS成功用于影像诊断与教学,在满足临床工作的同时,积累了各系统有价值的影像资料近8 000例,丰富了教学内容,提高了教学质量。结论:PACS实现了功能上的"简单、方便、实用",结构上的"合理、稳定、高效",对影像学诊断及教学发挥了积极作用,其广泛而充分的应用前景值得期待。