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民间乡土化学教学资源的开发与渗透探究
被引量:
1
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摘要
农村中学尽管教育条件薄弱,但蕴藏着丰富的乡土课程资源。调查了农村化学教学中学生对课堂的需要、教师的备课资源、教学模式等现状,探讨了如何开发和渗透学生身边的乡土化学课程资源。
作者
陆光海
机构地区
贵州三都水族自治县三洞中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第7期35-37,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
乡土化学教学资源
课程资源
备课资源
教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教育
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