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语文课堂:呼唤“默读”亮相被引量：1

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摘要《语文课程标准》总目标要求“学生学会运用多种阅读方法”，教学建议强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，其中对初中生默读能力的阶段目标作了明确：“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。”评价建议还指出，评价默读，

作者张建荣

机构地区浙江省湖州市南浔镇成人学校

出处《中国农村教育》 2010年第7期40-41,共2页

关键词默读习惯语文课堂《语文课程标准》阅读方法评价建议阅读教学教学建议阶段目标

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2010年第7期

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