期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
四川普通高中可互认学分 总学分达144个可毕业
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近日,四川省教育厅公布了《四川省普通高中学分管理办法(试行)》,对高中学分认定条件及认定程序等作了规定。据了解,四川省内各高中学分具有同等效力,学校之间可相互承认。
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第8期41-41,共1页
New Curriculum Research
关键词
四川省教育厅
学分管理
普通高中
互认
毕业
认定程序
认定条件
相互承认
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
四川:普通高中可互认学分[J]
.教育(综合视线)(上旬),2010(8):14-14.
2
具有不同条件的人员如何申请教师资格[J]
.教育人事,2002(11):43-45.
3
教育视野[J]
.江苏教育,2001(3):44-45.
4
仁讯.
教育部颁发《教师资格条例》[J]
.中国人才,2001(2):49-49.
5
吴凌.
浅议高职院校家庭经济困难学生的认定及考核机制[J]
.现代企业教育,2014,0(24):70-70.
6
李如密,侯会美.
“交互式”教学模式的理论建构[J]
.当代教育科学,2004(8):27-30.
被引量:43
7
张洁.
当前我国教师资格制度存在的问题[J]
.中国教师,2005(11):55-56.
被引量:3
8
湖南省重点高中管理办法[J]
.基础教育改革动态,2003(22):20-22.
9
冯平.
结合高中数学课堂案例探析师生互动有效性[J]
.考试周刊,2015,0(30):52-53.
被引量:1
10
省教育厅人事处负责人就全省教师资格制度实施工作有关问题接受本刊记者采访[J]
.江西教育(管理版)(A),2002(7):16-17.
新课程研究(上旬)
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部