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课堂因“你”而精彩——谈内外迁移法在历史课堂中的应用

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摘要 虽然学习本身就包含着某些知识的迁移,但是,通常学习迁移并不是自然而然地发生的。一般来说,学习迁移仅仅是在有限的程度上,或一定的条件下,即在新旧两种非常相像的情况下发生。实际上,绝大部分学习迁移都存在着一定程度的困难,需要学生自己通过主观上的积极努力才能实现。
作者 陈艳丽
机构地区 平度市第九中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第8期50-51,共2页 New Curriculum Research
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