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英语课堂应走向生活化 被引量:2

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摘要 英语教学生活化是依据中学生的生理和心理特点,从他们的生活实际出发,以丰富多彩的形式创设情境,将课堂教学活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生参与英语学习的强烈愿望。同时,将教学目标转化为生活的内在需要,让他们在生活化的英语课堂中自然轻松地学习,在学习中更好地生活。那么,应如何进行英语课堂生活化教学呢?本文着重探讨这个问题。
作者 文克梅
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第8期87-88,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部,英语课程标准研制组.英语课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2006,12:38-40.
  • 2吴晓邦.美国中小学教育特色与借鉴[M].北京:中戏出版社,2009,(6):89-92.
  • 3于明.课堂教学方法与艺术实用丛书[M].北京:国际文化出版社,2009,(5):51-52.

共引文献1

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

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