与音乐同行——让快乐伴随孩子成长

重视儿童音乐教育已成为教育界和家长们共同关注的大事。作为儿童音乐教育工作者，我们为此感到欣慰。素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施。教师的引导除了情感的因素外，还应当更新观念，在教学中做到以学生为主体，教师为主导，真正体现教师“导”的作用，调动学生的学习热情，激发学生学习的兴趣。因此要提高课堂的教学效率，达到音乐的审美教育功能，创新教学方式是值得我们关注的首要问题。