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浅谈课堂教学实录的拍摄
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摘要
近年来,随着我省基础教育教学成果评选以及中小学新课程资源应用与学科整合展示交流等等各类教育教学活动的举办,拍摄课堂教学实录己成为广大电教工作者的工作任务之一。
作者
宋永红
机构地区
汉中市电化教育馆
出处
《信息技术教育(陕西)》
2010年第2期43-45,共3页
关键词
教学实录
拍摄
课堂
教育教学活动
新课程资源
学科整合
教学成果
基础教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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信息技术教育(陕西)
2010年 第2期
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