基于工学结合的桥梁施工课程设计探索

针对桥梁施工课程设计中目前存在的问题,对我校道路与桥梁施工技术专业三年制高职学生进行了问卷调查,并对问卷调查结果进行分析,结合高职工学结合的特点,从教学方法、内容及手段方面提出了改革措施,从而更好地保证课程设计的质量及提高学生的综合素质。