多媒体教学有利于培养学生的动手操作能力

以学生的感受为研究对象,论证了多媒体教学有利于培养学生动手操作能力,培养学生的动手操作能力提现了一种科学的世界观和认识论,体现了理论——实践——理论——再实践的客观过程,这对于从根本上改变传统教育那种重书本轻社会,重理论轻实践及忽视学生能力培养的倾向,有着十分重要的作用和深刻的意义。