浅谈过氧化钠与水反应的实验探究

培养学生的科学素养是高中化学新课程的总目标。把课堂演示实验教学过程设计成发现问题──探究问题──解决问题的创造型模式。通过设置Na2O2与水的反应的探索性问题的情景,提倡质疑,引导学生善于在学习和生活中发现问题。灵活运用化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,让学生充分体验探究的乐趣。