期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语教师人格魅力的内涵及培养探究

下载PDF

导出

摘要《中国大百科全书》关于人格的定义是“个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，包括个人的能力、气质、性格、爱好和倾向等。它们是在一定生理基础上，通过社会实践形成和巩固的。”教师的人格则是教师本人在长期的教育教学实践中逐渐形成的鲜明独特的风格。

作者杨复贵

机构地区梁川县职业中等专业学校

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第7期40-40,共1页 New Campus

关键词教师人格魅力《中国大百科全书》培养内涵英语教育教学实践心理特征相对稳定

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郝日光.怎样提高中学阅读教学的能力[J].学园,2010(23):67-67.
2靳长影.初中生现代文阅读问题分析[J].语文天地（初中版）,2011(11):27-28.
3张建平.从感受中领悟——阅读教学感悟论[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(10):28-29. 被引量：2
4韩雷.语文学习过程的三个阶段[J].黑龙江教育（理论与实践）,2000(1):37-37.
5陈国芳,李海英,任朋娥.英语思维在英语学习中的运用[J].试题与研究（教学论坛）,2017(15):37-38.
6李希周.谈“自由体育活动”[J].体育师友,1996,19(2):8-8.
7徐梓.传统蒙学与传统文化[J].寻根,2007(2):12-15. 被引量：11
8王丽波.寻找课内外阅读的支点[J].课外阅读（中）,2012(3):4-4.
9张孔义,孔夷任.阅读教学要重视应用性阅读的指导[J].教学月刊（中学版）,2009(10):50-53.
10辛京利,严永东.阅读:开启语文教育之门的钥匙[J].学习月刊,2014(24):84-85.

新校园（上旬刊）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部