谈小学生数学自主学习能力的培养

一、创设教学情境，激发自主学习兴趣 数学只有与现实生活密切联系，才能使学生切实理解数学源于生活，用于生活，激发学生学习数学的兴趣，激发学生独立思考与自主探索的动力。数学的教学活动应该从学生已有的生活经验和知识背景出发，紧密联系学生的现实世界，想方设法创设有助于学生自主学习、合作探究的现实问题情境。