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新课程理念下数学作业设计的策略
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摘要
作业布置作为教学过程的重要环节之一,是巩固所学知识,促进学生认知、能力、情感全方位协调发展的不可缺少的途径,是教学效果反馈的重要手段。因此,适当的布置一些作业是必要的,也是应该的。如何提高数学作业的实效性,是当前要研究的一个重要课题。
作者
张爱华
机构地区
南通中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第7期105-105,共1页
New Campus
关键词
作业设计
数学作业
课程理念
作业布置
教学过程
学生认知
协调发展
教学效果
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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