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在科学教学中如何引起探究活动
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摘要
《科学(3—6)年级课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的途径,又是科学学习的方式。亲身经历的探究为主的学习活动是学生科学学习的主要途径。”在当前的科学课堂教学中,这一理念正逐渐被广大教师所接受和实践,教师们正力求按这些新的理念组织教学。现就如何引领学生开展自主探究谈谈自己的看法。
作者
毛秀丽
机构地区
红花岗区南宫山小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第7期130-130,共1页
New Campus
关键词
科学教学
探究活动
科学学习
课程标准
学习活动
亲身经历
课堂教学
组织教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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