期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让宽容成就教育爱
下载PDF
职称材料
导出
摘要
宽容是在理智状态下流露出的爱,它能有效地改善师生关系,令教师乐教、学生乐学,是实现教育爱的必要条件。
作者
田新宇
机构地区
山东省水利职工大学<水利技术学院>基础部
出处
《职业技术》
2010年第5期23-23,共1页
Vocational Technology
关键词
教育爱
宽容
乐学
乐教
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马燕铌.
反思性教学的特征及在教学中的有效运用[J]
.素质教育大参考,2007(03A):32-35.
被引量:1
2
余宏亮,肖磊.
试论探究学习的人性依据[J]
.中国教育学刊,2013(1):79-82.
被引量:7
职业技术
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部